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Ciencia con conciencia

La tecnología y la ciencia han formado una gran pareja, un duo inseparable, pero a menudo la ciencia y la tecnología se vieron separadas o distanciadas por la religión, los intereses económicos o el prestigio internacional.

En mi opinión, no sólo importa si se puede, también hay que pensar para qué y porqué? No son preguntas menores, ya que de eso depende que la viabilidad del proyecto y el interés de su desarroyo. Por ejemplo, me preocupa mucho el tema de la clonación humana, porque si uno no se pone un límite puede terminar creado "seres perfectos", pero con respecto a qué? Es decir, quién puede decir con certeza qué genes deben ser preservados y cuáles no? Es una tarea que nos excede, y hacerse cargo de semejante responsabilidad es algo difícil de llevar.

Por eso, creo que cuando enseñamos Ciencias en la escuela, no podemos evitar hablar de la ética y de los planteos socioeconómicos que surgen de algunas investigaciones, sin olvidarnos de la Ecología, Urbanismo, etc. que nos recuerdan lo frágil y pequeño que es nuestro planeta.

Cuando el cuerpo no espera lo que llaman amor

Es increíble como aún en estos tiempos se discute si se enseña o no en las escuelas "Educación sexual"!!!!! Y más disparatado me parece que un practicante, un futuro profesor le tema a una clase sobre reproducción en el hombre.

Yo creo que es saludable conocer nuestros órganos reproductores, saber cómo cuidarlos, cómo evitar un embarazo o no contraer alguna enfermedad de transmisión sexual. Pero todos ponen el grito en el cielo cuando se habla en la escuela, y me pregunto: ¿Dónde hay que hablar? ¿En una clínica clandestina de abortos, cuando ya no hay nada más que hacer? ¿Cuándo le pareceoportuno a nuestra sociedad tratar el tema?

Se puede enseñar, no se "daña psicológicamente" a nadie y se puede esperar una persona más feliz, plena, sana. Claro que no se le puede decir cualquier cosa a un chico de cualquier edad, pero para eso se estudia Didáctica y Psicología en los profesorados.

El tema es que existe otro aspecto que se nos escapa de las manos, no somos sexólogos, estos temas son la homosexualidad, la homofobia, el travestismo, los intersesxuales, etc. Pero esto no impide que se hable, que se discuta, que se piense... Y que cada QUIÉN decida y opte lo que quiera, sin prejuicios, sin pensar en qué dirán.

Se puede y se debe hablar del sexo, la reproducción, de los anticonceptivos, del aborto, de sexualidad; y el mejor ámbito para eso es la ESCUELA

Nada es para siempre

Y tenía que terminar, es así. Las vacaciones de invierno, perdón, el "receso escolar de invierno" no alcanzó ni para empezar!!!!! Y ahora se vienen las mesas de exámen. Bueno, antes eran mesas de exámen, ahora son pasillos de exámen, apenas mesitas ratonas. No es que no me haga cargo de la parte que me toca, y comprendo que somos parte de la realidad socioeconómica de estos tiempos y que a propósito cambiaron, y cuánto!!! Es que a veces no se qué es mejor, exigir en un exámen menos de lo mínimo indispensable o firmar a ciegas el acta de un exámen que núnca ocurrió?
Como sea, me parece terrible. Tampoco debemos olvidarnos de los padres, que sólo aparecen cuando sus hijos no aprueban o ante la duda, para apurar al profesor. De un modo u otro el mensaje es terrible y nos deja sin dignidad a todos.
Por eso, creo que en estos días no tenemos que rasgarnos las vestiduras y tomarnos con calma pero sin resignación éste duro período del año y prepararnos y estimular a nuestros alumnos para la siguiente instancia.
También, me parece una payasada que no se suspendan las clases, como si por eso fuera a mejorar la calidad de la enseñanza!!!!

Se terminó esta mano y hay que volver a dar! suerte a todos y ánimo!